海港区集团化办学有序推进!教师干部交流轮岗

海港区教育集团的成立标志着海港区基础教育改革迈出了新步伐、进入了新阶段，作为提高教育质量的先行军和探索集团化办学的开拓者，集团各成员校在办学目标、教育理念、学校文化等方面协同一致、合作创新，实现了办学效益的较大化。

第七中学是第七中学教育集团的龙头学校，学校十分注重创新教育，培养学生的核心素养，开设了创客实验室和多种拓展课程，全面提升学生的综合能力，引领薄弱校在课程建设、特色活动等方面的发展。 

不仅在促进学生全面发展上交流，各集团对教师的专业成长也作出了周密安排。以第七中学教育集团为例，集团内有老牌名校第七中学，也有相对薄弱的第十四中学和正在规划建设中的玉龙湾学校。通过教师交流、主题教研、远程网络教研等方式，十四中充分吸收了集团内优秀的教育理念和教学方式，教师的积极性和教学的专业性均有所提升。第十四中学教师刘颖说：“来到七中以后老师们交流、见面的机会多了，增进了我们的感情，教学水平也提高了。”

除此之外，集团实行名校培植、协调发展的办学方式，确定了百分之五以内的教师和干部交流轮岗的指标，充分输出优质品牌学校的办学理念、管理经验和优质师资，促进教师融合。

第七中学初二年级班主任贾海伟说：“前段时间进行的经验交流令我印象非常深刻，有一位非常年轻的班主任，她的一些教育教学方法，包括对学生细致入微的爱值得我这些‘老班主任’学习借鉴。”

按照移植和共生的原则，集团将龙头校的办学理念、优质课程等移植到薄弱校，各成员校在获得可持续发展后成为新的个体，形成自身特色和自我生存发展的能力。集团还对部分干部岗位进行了调整，以学年为单位进行干部交流，逐步扩大交流范围，既保证优质校的教学质量不受影响，又发挥了优秀干部的引领带动作用，逐步树立起了“集团人”的理念，促进成员校的发展和共赢。

第七中学教学副校长秦凌云表示：“不断增强老师们的集团意识，让老师们从七中人逐渐转变成集团人，这样的归属感在每位老师心中都是日趋渐强的。”

此外，为了全面推进集团化办学工作，海港区教育局成立了集团化办学工作推进办公室，常态化开展业务指导、日常监督、督导评价等工作，还按照“试点先行、分步推进”的原则，进行了集团办学章程和各项制度汇编研讨、制定工作，各成员校以同一制度体系为框架，严格规范管理，同步推进，实现了集团管理一体化、教育教学一体化、考核评价一体化，优质教育资源得以共享。

海港区教育工委委员、第七中学集团校长郑庆利介绍：“我们七中、十四中教师采取培训一体化，教研一体化，教师干部交流以及教学质量分析一体化，真正促进两个学校的融合，特别是把七中的办学理念、学校文化移植复制到十四中，快速提升十四中的管理，取得明显成效。”

来源：今日海港区